Abertura abordou gastos públicos e qualidade da educação a partir do IDEB
Aprender nunca é demais e valorizar a produção acadêmica dos servidores é fundamental. Nesse sentido, o Instituto de Contas 5 de Outubro (Iscon), escola do Tribunal, realizou nesta segunda-feira (23), no Espaço de Convivência, o lançamento do projeto “Biblioteca em Ação: Pesquisa Acadêmica, Gestão Pública e Memória Institucional”, em formato de roda de conversa com a servidora e mestre em Gestão de Políticas Públicas, Wellane Silva.
A iniciativa integra o Plano Anual de Formação e Capacitação (PAFC) 2026, sob a condução da Coordenação de Formação e Aperfeiçoamento (COFAP), e tem como objetivo ampliar o acesso qualificado às informações institucionais, normativas e técnicas, por meio de atividades educativas, curadorias temáticas e ações de mediação informacional, além de incentivar o uso da Biblioteca Conselheiro Ribamar Meneses.
Durante o encontro, a servidora apresentou os principais resultados de sua dissertação de mestrado, intitulada “Gasto Público e Qualidade da Educação nos Municípios do Tocantins: uma análise do IDEB (2017–2023)”, que analisou os 139 municípios do estado no período. O estudo investigou a relação entre os investimentos públicos em educação e os resultados de aprendizagem medidos pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
Entre os principais achados apresentados, destacam-se, a comparação entre municípios com melhores e piores resultados; o aumento dos gastos municipais com educação e do custo por aluno; a análise de como esses investimentos se refletem na qualidade do ensino; e fatores que influenciam o desempenho dos estudantes.
A pesquisadora destacou como um dos aspectos mais importantes da análise a necessidade de avaliar não apenas o volume de recursos investidos, mas também a efetividade desse gasto para a sociedade:
“Um dos aspectos mais interessantes foi observar o volume de recursos destinados à educação e, de forma prática, como esse gasto está sendo revertido em aprendizado e em resultados para a sociedade. Esse olhar permite que o gestor público se autoavalie e reflita: é possível melhorar ou ajustar as políticas para obter melhores resultados com o mesmo investimento? As crianças estão matriculadas, de fato aprendendo e sendo alfabetizadas?”, indagou.
Ao final, a servidora ressaltou que os resultados da pesquisa podem contribuir para o trabalho do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins (TCETO), ao oferecer subsídios técnicos e indicadores que auxiliem na identificação de municípios que necessitam de maior acompanhamento e análise. Após a apresentação, o evento contou com um momento de interação com o público, com perguntas, comentários e troca de experiências entre os participantes.
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